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来源:网易  作者:   发表时间:2020-08-06 18:26:08

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  1月29日至今,市教育局、市教科所通过微信公众号推出“空中课堂”优秀课例录课教师风采录25期,推介教研员1人、录课教师44人、录课团队5个。1月29日至今,市教育局、市教科所通过微信公众号推出“空中课堂”优秀课例录课教师风采录25期,推介教研员1人、录课教师44人、录课团队5个。她说:“德育云课堂提供了丰富的题材,可以让各校结合本校特点,开展德育教育。

    南宁市教育局积极拓展媒体渠道,为保证全市乃至全区师生可以流畅观看课堂直播与回看,市现代教育技术中心积极协调各方资源,通过电视端、电脑端、手机端等多个观看场景面向全区师生开放,开通了包括广电网络、电信和联通IPTV、移动魔百和电视机顶盒、南宁教育云平台、广西网络广播电视台、广西日报社广西云客户端等13个平台,多渠道满足学生在家不同的收看需求,供全区数百万名中小学生免费观看学习,努力做到最大限度覆盖所有师生,保障观课体验。  情绪不好时该怎控制?  国家三级心理咨询师、南宁市尚贤湾小学专职心理教师覃莹  当自己情绪不良时,应该把自己的注意力转移到其他事情上,这有助于我们从消极情绪中走出来。  这么大规模的学生要共同在线学习,对整个业界而言是一次前所未有的尝试和考验。

  根据防疫要求,良庆区一幼对本园一日活动流程作了针对性的调整,一是错时分组进行课间活动;二是隔板用餐;三是午睡错位,保持空气流通;四是错峰接送,家长免进。和着中国(广西)自由贸易试验区南宁片区、五象新区建设的铿锵节拍,良庆区那黄小学,这所高质量、有特色、现代化的学校正在五象湖畔乘势崛起。  情绪不好时该怎控制?  国家三级心理咨询师、南宁市尚贤湾小学专职心理教师覃莹  当自己情绪不良时,应该把自己的注意力转移到其他事情上,这有助于我们从消极情绪中走出来。

  专用教室面积为85.6㎡,设有接待区、心理个人辅导区、团队辅导区、心理游戏区等功能区,配备有电脑、沙盘、“快乐天使”等专用设施,并逐渐增设学生宣泄区,增添沙袋、放松椅等设备,为打造和谐健康朝气蓬勃的校园环境,塑造学生健全的人格奠定良好的基础。人人都有情绪不好的时候,学会调节自己的情绪可以帮助我们控制自己的情绪。学校开设家长学校知识讲座,成立家长执行委员会、成立教师执行委员会,不断完善家长学校,开展了“沟通从心开始”“静待花开,和孩子一起成长”“家校携手,共促成长”等多场家长心理健康教育大课堂,启动“家校合力·共育未来”的活动,通过家庭教育专题培训,提升家长家庭教育协同学校教育的意识。

  专用教室面积为85.6㎡,设有接待区、心理个人辅导区、团队辅导区、心理游戏区等功能区,配备有电脑、沙盘、“快乐天使”等专用设施,并逐渐增设学生宣泄区,增添沙袋、放松椅等设备,为打造和谐健康朝气蓬勃的校园环境,塑造学生健全的人格奠定良好的基础。  复课后如何调整心态?  国家三级心理咨询师、南宁市玉兰路小学专职心理教师梁剑钊  学生的适应能力会比成年人稍差一些,可能成年人复工一周后就可以回到正常的轨道,但孩子则需要更多的时间。不出门的话,还可以在家做做健康操以及适合在家做的体育运动等,以此增强身体代谢水平,改善情绪,提高自身免疫力。

  在老师的指引下,孩子们有序进行晨检,再按指定路线到达教室,一切都井然有序。  “返园前,测体温,体温正常才出门。不出门的话,还可以在家做做健康操以及适合在家做的体育运动等,以此增强身体代谢水平,改善情绪,提高自身免疫力。

  为保证课程质量,严格落实市县校三级审核制度,以学生听得懂、跟得上、学得会、有收获为原则,通过备课组、教研组、中心组三层管理审核机制,对每一节“空中课堂”的教学设计、知识点内容安排、教师的教学状态进行认真审核。  复课后如何调整心态?  国家三级心理咨询师、南宁市玉兰路小学专职心理教师梁剑钊  学生的适应能力会比成年人稍差一些,可能成年人复工一周后就可以回到正常的轨道,但孩子则需要更多的时间。  南宁市第四幼儿园全体小朋友错峰返园。

    全:抓好统筹规划,全学段、全学科覆盖  “空中课堂”优秀课例录制涉及小学、初中、高中三个学段,涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、音乐、体育、思想品德、心理健康、德育等20个学科。  在学习方面,需要适应环境,回归集体,调节情绪,快乐学习。如果不能通过自我调节的方式解决问题,可以主动寻找专业人士的心理援助。

    南宁市教育局积极拓展媒体渠道,为保证全市乃至全区师生可以流畅观看课堂直播与回看,市现代教育技术中心积极协调各方资源,通过电视端、电脑端、手机端等多个观看场景面向全区师生开放,开通了包括广电网络、电信和联通IPTV、移动魔百和电视机顶盒、南宁教育云平台、广西网络广播电视台、广西日报社广西云客户端等13个平台,多渠道满足学生在家不同的收看需求,供全区数百万名中小学生免费观看学习,努力做到最大限度覆盖所有师生,保障观课体验。那黄小学高度重视心理健康教育工作,将心理健康教育工作纳入德育教育、教学工作范畴。为保证课程质量,严格落实市县校三级审核制度,以学生听得懂、跟得上、学得会、有收获为原则,通过备课组、教研组、中心组三层管理审核机制,对每一节“空中课堂”的教学设计、知识点内容安排、教师的教学状态进行认真审核。

  我认为“玩”是人的天性,所以学生可以通过各种有益的游戏来放松自己。将心理健康教育常态化,每班单周或双周安排一节心理教育课,还设有“心理驿站”,每周定期开放,学生、老师、家长如需要心理疏导,可以在心理专用教室的“心灵信箱”进行预约或是通过心理专职老师的QQ号进行预约,心理专职教师安排时间对个别同学、教师、家长单独谈话,开展心理疏导。师生们深情演绎了手语舞,再次感谢医护人员的无私奉献。

    家、校、社协同的教育才是完整的教育,家校共育势在必行,为提高心理教育的效率、效果,学校开展了家庭心理辅导,一对一指导家长。学校还将心理健康教育融入开学第一课,以《新学期心开始》为主题,深入浅出地介绍开学后会遇到的情绪心理问题,教学生用自己的力量应对开学困难,安顿好情绪,以饱满的热情投入新学期的学习和生活。她说:“德育云课堂提供了丰富的题材,可以让各校结合本校特点,开展德育教育。

    南宁市第四幼儿园全体小朋友错峰返园。活动中,疫情防控知识学习和心理健康教育一样不可少。比如说找心理老师。

  比起网络上的电子游戏,我更推荐学生与家长进行一些亲子互动小游戏。如果不能通过自我调节的方式解决问题,可以主动寻找专业人士的心理援助。我认为“玩”是人的天性,所以学生可以通过各种有益的游戏来放松自己。

  学会接纳自己的情绪,努力调节坏情绪,建立健康积极的心态,避免负能量情绪的积累。大班全体师生齐聚大操场参加了活动,小、中班幼儿则在老师的带领下在教室观看了开学典礼的钉钉直播:大班幼儿点亮手中的蜡烛,装点“感恩”二字,在园长妈妈李莉萍的讲述中表达对抗疫英雄的爱与感谢。5月20日,为进一步增强教师识别危机预警信号的能力,更有效地预防校园危机事件的发生,学校邀请全国资深青少年心智专家,校园心理高级辅导师晓薇为全体教职工带来了——《校园危机干预之教师沟通素养》专题培训讲座,让老师们受益匪浅。

  不出门的话,还可以在家做做健康操以及适合在家做的体育运动等,以此增强身体代谢水平,改善情绪,提高自身免疫力。同学们可以合理宣泄情绪,找人聊天、听自己喜欢的音乐、适当运动,甚至哭一哭、喊一喊,看自己喜欢的电视都可以。  在学习方面,需要适应环境,回归集体,调节情绪,快乐学习。

    “空中课堂”全覆盖 不让一个学生掉队  受疫情影响,教育成为令人们颇感揪心的一件事。  防溺水宣传 将安全意识融入孩子心中  南宁市第一幼儿园的300名幼儿迎来了开学第一天,孩子们精神抖擞,错峰回到了幼儿园。  “返园前,测体温,体温正常才出门。

  在条件允许的情况下,可以适当地进行户外运动,呼吸新鲜空气。学校还将心理健康教育融入开学第一课,以《新学期心开始》为主题,深入浅出地介绍开学后会遇到的情绪心理问题,教学生用自己的力量应对开学困难,安顿好情绪,以饱满的热情投入新学期的学习和生活。如果两个星期后还是无法进入学习状态,可以向班主任、心理老师求助。

  比起网络上的电子游戏,我更推荐学生与家长进行一些亲子互动小游戏。  好:抓好媒体宣传,社会反响效果好  “空中课堂”开课至今,备受业内称赞,高质量的“空中课堂”也赢得了全区社会各界尤其是教师、学生及家长的广泛赞誉。这种方式既能缓解学生羞于直面老师的压力,又能让学生将内心的压力排解。

  比起网络上的电子游戏,我更推荐学生与家长进行一些亲子互动小游戏。南宁市“空中课堂”优秀课例录制工作总体呈现“早、快、全、精、新、好”六个特点,保障了学生在疫情期间的有效学习,实现“空中课堂”学习“一个都不能少”。  南宁市天桃实验学校东葛校区教师苏宁烨表示,“空中课堂”学习德育不缺席让她感受最深。

  可以通过寻找自己学习的薄弱点,制定自己的学习计划,查漏补缺等。各班老师主持开学第一课,以及开展一日活动。1月29日至今,市教育局、市教科所通过微信公众号推出“空中课堂”优秀课例录课教师风采录25期,推介教研员1人、录课教师44人、录课团队5个。

  根据防疫要求,良庆区一幼对本园一日活动流程作了针对性的调整,一是错时分组进行课间活动;二是隔板用餐;三是午睡错位,保持空气流通;四是错峰接送,家长免进。  情绪不好时该怎控制?  国家三级心理咨询师、南宁市尚贤湾小学专职心理教师覃莹  当自己情绪不良时,应该把自己的注意力转移到其他事情上,这有助于我们从消极情绪中走出来。在传统线下授课模式难施拳脚的局面下,南宁市是最早启动“空中课堂”优秀课例录制工作的城市之一。

  ”  精:抓好质量监控,精心设计课程、精准研判学情  市教科所各学科教研员以认真负责、周密严谨的工作态度,设计课程的总体框架,组织指导优秀教师录课,做到“一个统筹,两个分别”。5月20日,为进一步增强教师识别危机预警信号的能力,更有效地预防校园危机事件的发生,学校邀请全国资深青少年心智专家,校园心理高级辅导师晓薇为全体教职工带来了——《校园危机干预之教师沟通素养》专题培训讲座,让老师们受益匪浅。  首先,保持规律作息,适当运动。

    在学习方面,需要适应环境,回归集体,调节情绪,快乐学习。结合近期的溺水事件,园长妈妈再次对幼儿进行了防溺水安全教育,通过有趣的问答,将安全意识融入每个孩子心中。  “两个好朋友,手碰手,你背背我,我背背你……”在开学第一课上,老师给孩子们讲解了病毒预防小知识,并教授《七步洗手儿歌》,培养幼儿讲卫生爱清洁的好习惯。

  南宁市“空中课堂”优秀课例录制工作总体呈现“早、快、全、精、新、好”六个特点,保障了学生在疫情期间的有效学习,实现“空中课堂”学习“一个都不能少”。市现代教育技术中心成立技术团队,统筹录制场地器材,严把播出课程质量关,确保录制的每一节课达到高清电视的播放要求。  浇灌心灵之花 学校全面育人育全人  学校围绕“全面育人育全人”的心理健康教育理念,积极开展各类心理健康教育活动,不仅面向全体学生,还面向全体教师、全体家长,努力做到“学生、教师、家长”一体化。

  如果不能通过自我调节的方式解决问题,可以主动寻找专业人士的心理援助。可以通过寻找自己学习的薄弱点,制定自己的学习计划,查漏补缺等。此外,学校还努力做到心理健康教育全面化、一体化,做到全面育人,全员育人。

  学校还成立学生校外防溺水安全防护监督小组,相互监督、共同防止学生擅自下水行为。她说:“德育云课堂提供了丰富的题材,可以让各校结合本校特点,开展德育教育。  为提升教师的心理健康素养,学校已开展了《走近心理,卓越前行》《关爱教师,从心开始》《提高综合素质,打造向阳团队》三场心理专题培训,从教师心理健康、心理健康课堂教学实践方面进行培训。

  她说:“德育云课堂提供了丰富的题材,可以让各校结合本校特点,开展德育教育。以高三为例,在无法预知疫情何时结束的情况下,教研员对学科二轮复习备考课程进行统筹规划,力求线上线下备考无缝衔接。她说:“德育云课堂提供了丰富的题材,可以让各校结合本校特点,开展德育教育。

  师生们深情演绎了手语舞,再次感谢医护人员的无私奉献。比如说找心理老师。“一个统筹”是指统筹规划,力求线上线下课程无缝衔接。

    其次,学会自我心理调节。在条件允许的情况下,可以适当地进行户外运动,呼吸新鲜空气。园长李丽红说:“希望小朋友们学会后,回家做小老师,教爸爸妈妈学念儿歌,大家一起安全防疫!”  5月25日,南宁市衡阳西路第一幼儿园的老师们早早地站在大门口热情地迎接孩子们的到来,相互问好、检测体温、快乐入园,新老朋友又见面了。

    防溺水宣传 将安全意识融入孩子心中  南宁市第一幼儿园的300名幼儿迎来了开学第一天,孩子们精神抖擞,错峰回到了幼儿园。开学典礼结束后,老师们还结合夏季溺水事件和幼儿的年龄特点开展了防溺水安全教育,提高幼儿的安全意识。心理辅导助力南宁学生顺利复课来源:南宁晚报2020-05-26  “孩子在疫情期间的‘空中课堂’课程学习效果不佳,跟不上怎么办?”“作为家长,该如何帮助孩子缓解心理紧张情绪?”近日,南宁市中小学已经开学一段时间,各校课程也正在有条不紊地进行,在此期间,不少学校启动心理辅导课程,帮助孩子们缓解疫情过后的心理压力。

    早:抓好顶层设计,谋划早、启动早  疫情发生后,南宁市教育局快速反应,及时谋划并正式启动“空中课堂”,1月28日市教科所下发《南宁市教育科学研究所关于选聘优秀教师录制“空中课堂”优秀课例的通知》,对录制的学段学科及录课教师的条件、疫情防控的要求进行明确规定。  全:抓好统筹规划,全学段、全学科覆盖  “空中课堂”优秀课例录制涉及小学、初中、高中三个学段,涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、音乐、体育、思想品德、心理健康、德育等20个学科。”南宁二中高一(14)班学生黄广弈认为,授课老师教学经验丰富、风格各异,让他对学科知识点有更深入的理解,更重要的是“空中课堂”的暂停、回放功能便于掌握知识难点。

    针对学生的心理健康教育,学校已开展以北京师范大学教育培训中心实施者的学生心理测试及心理分析工作。  南宁市天桃实验学校东葛校区九年级(2)班学生黄也玲认真跟着“空中课堂”进行复习,她说:“‘空中课堂’每一节课的知识点都和我们学校的复习节奏相吻合,复习效果非常好,让我在疫情期间保持学习状态,也让我在复学后及时调整到线下备考状态。学会接纳自己的情绪,努力调节坏情绪,建立健康积极的心态,避免负能量情绪的积累。

  比起网络上的电子游戏,我更推荐学生与家长进行一些亲子互动小游戏。我认为“玩”是人的天性,所以学生可以通过各种有益的游戏来放松自己。可以采用自我暗示法、深呼吸法等方式来调节当时的不良情绪。

  那黄小学高度重视心理健康教育工作,将心理健康教育工作纳入德育教育、教学工作范畴。  防溺水宣传 将安全意识融入孩子心中  南宁市第一幼儿园的300名幼儿迎来了开学第一天,孩子们精神抖擞,错峰回到了幼儿园。活动中,疫情防控知识学习和心理健康教育一样不可少。

  南宁市“空中课堂”优秀课例录制工作总体呈现“早、快、全、精、新、好”六个特点,保障了学生在疫情期间的有效学习,实现“空中课堂”学习“一个都不能少”。开学典礼结束后,老师们还结合夏季溺水事件和幼儿的年龄特点开展了防溺水安全教育,提高幼儿的安全意识。(南宁晚报记者黄颖黄敏玲通讯员黎国团韦翠红)

  我认为“玩”是人的天性,所以学生可以通过各种有益的游戏来放松自己。  在学习方面,需要适应环境,回归集体,调节情绪,快乐学习。  编创防疫儿歌 培养幼儿讲卫生好习惯  “亲爱的小朋友们早上好,欢迎回园。

    复课后如何调整心态?  国家三级心理咨询师、南宁市玉兰路小学专职心理教师梁剑钊  学生的适应能力会比成年人稍差一些,可能成年人复工一周后就可以回到正常的轨道,但孩子则需要更多的时间。”南宁二中高一(14)班学生黄广弈认为,授课老师教学经验丰富、风格各异,让他对学科知识点有更深入的理解,更重要的是“空中课堂”的暂停、回放功能便于掌握知识难点。  针对学生的心理健康教育,学校已开展以北京师范大学教育培训中心实施者的学生心理测试及心理分析工作。

  心理辅导助力南宁学生顺利复课来源:南宁晚报2020-05-26  “孩子在疫情期间的‘空中课堂’课程学习效果不佳,跟不上怎么办?”“作为家长,该如何帮助孩子缓解心理紧张情绪?”近日,南宁市中小学已经开学一段时间,各校课程也正在有条不紊地进行,在此期间,不少学校启动心理辅导课程,帮助孩子们缓解疫情过后的心理压力。  复课后如何调整心态?  国家三级心理咨询师、南宁市玉兰路小学专职心理教师梁剑钊  学生的适应能力会比成年人稍差一些,可能成年人复工一周后就可以回到正常的轨道,但孩子则需要更多的时间。可以放下这件让我们情绪不好的事情,做自己喜欢的事情,放松一下。

  学会接纳自己的情绪,努力调节坏情绪,建立健康积极的心态,避免负能量情绪的积累。以高三为例,在无法预知疫情何时结束的情况下,教研员对学科二轮复习备考课程进行统筹规划,力求线上线下备考无缝衔接。中心校本部多次召开所辖各校校长及负责人召开了防溺水的专题会议,认真分析了全镇各学校实际情况,对防溺水工作进行了全面部署,组织所辖各校对学校周边水域隐患进行排查和落实整改,根据要求设立防溺水安全教育警示牌,并通过线上线下进行学生防溺水安全教育,向学生及家长发放《防溺水致家长一封信》,签订学生防溺水家长责任状,每天利用放学后5分钟进行提醒教育,等等。

  园长妈妈还为幼儿送上了印有“七步洗手法”的小卡片,贴心的小礼物表达了全体教师对幼儿的殷殷关怀。  学校建立健全各种预防学生溺水的安全防范制度,实行全镇各完小校、教学点和中心幼儿园学校各负其责的防范工作机制,并加强与那陈镇政府、社区、各村委和家长共同监督和管理。这种方式既能缓解学生羞于直面老师的压力,又能让学生将内心的压力排解。

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